Schlaf verwandelt implizites Wissen in explizites
Ein aktueller Welt-Artikel deutete auf den starken Zusammenhang zwischen ausreichend Schlaf und Lernen, bzw., um genau zu sein, die Abruf- und Anwendbarkeit von implizit, also unbewusst Gelerntem, hin: „In der Studie untersuchten Ines Wilhelm und ihr Team dies an 35 Kindern im Alter zwischen acht und elf Jahren, denn Kinder verbringen bis zu drei Mal […]